Empatia na Lousa: Uma Lição que o Brasil Precisa Aprender

Em um mundo cada vez mais acelerado, polarizado e digitalizado, a empatia parece ter sido deixada para trás, como uma relíquia emocional do passado. Mas eis que, entre uma navegação distraída pela internet e outra, me deparei com uma notícia vinda da Dinamarca que acendeu uma fagulha de esperança: por lá, empatia é disciplina obrigatória nas escolas. Sim, isso mesmo. Uma matéria chamada Klassen Tid — ou “Hora da Classe” — é parte integrante do currículo de crianças e adolescentes entre 6 e 16 anos. Penso que essa é uma lição que o Brasil deveria observar com atenção.

Durante a “Hora da Classe”, os alunos não aprendem fórmulas, não fazem provas, nem precisam entregar trabalhos. O objetivo é outro, e talvez mais importante: desenvolver inteligência emocional, escuta ativa, diálogo e convivência respeitosa. Nesse espaço, sentimentos são validados, conflitos são discutidos com empatia, e o professor assume o papel de facilitador — alguém que guia, escuta e acolhe. Trata-se de um investimento no ser humano antes de qualquer outra coisa.

Agora, pense por um instante: e se isso acontecesse aqui? Imagine nossas escolas brasileiras reservando um tempo semanal para que crianças e jovens falem de seus medos, alegrias, inseguranças e conquistas. Para que aprendam a se colocar no lugar do outro, a resolver conflitos com palavras e a reconhecer que sentir não é sinal de fraqueza, mas de humanidade.

Infelizmente, ainda estamos longe disso. O ambiente escolar, em muitos casos, continua sendo um território de competição, cobrança e silenciamento emocional. Os conteúdos são importantes, é claro — matemática, ciências, história — mas de que adianta saber resolver equações se não conseguimos lidar com nossas próprias emoções ou conviver com quem pensa diferente?

A Dinamarca entendeu algo que ainda relutamos em aceitar: formar cidadãos empáticos é tão urgente quanto formar bons profissionais. Afinal, o futuro não será construído apenas por quem sabe programar um robô, mas por quem sabe estender a mão quando alguém cai. A verdadeira revolução da educação não está apenas na tecnologia ou na inovação dos métodos pedagógicos, mas na coragem de ensinar valores humanos — e a empatia está no topo dessa lista.

É hora de repensar a escola — não apenas como um lugar de aprendizado acadêmico, mas como um espaço de formação emocional e ética. Precisamos de uma educação que acolha, que escute, que ensine, desde a infância, o valor da empatia. Precisamos, com urgência, de uma “Hora da Classe” à nossa maneira.

E quem sabe, um dia, possamos olhar para nossas salas de aula e ver, além de carteiras e lousas, um círculo de crianças sendo ouvidas, respeitadas e preparadas para um mundo que precisa — mais do que nunca — de gente que sente.